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Columnas

¿Cuántos glaciares crees que existen en Magallanes?

18 julio, 2016

Columna de opinión: Inti González, Glaciólogo Centro Regional Fundación CEQUA Distribución y localización de glaciares en la región de Magallanes. Los glaciares son parte inherente del paisaje de Magallanes, es el telón de fondo de alguna de las postales que los turistas se llevan de recuerdo de la región. El glaciar Balmaceda, Grey, Los Perros, Francés, Pio XI, Holanda, y unos cuantos [...]

La botica de genes, futura solución a los problemas de biodiversidad

9 julio, 2016

Columna de opinión de Juan Ríos, investigador Centro Regional Fundación CEQUA En el transcurso de los últimos años, regularmente hemos escuchado hablar sobre el desarrollo de bases de datos genéticos, bancos de muestras genéticas, bancos de genes y diversas metodologías de diagnóstico y terapia molecular de todo tipo de enfermedades, obviamente incluidas las congénitas. En lo relativo a [...]

Islas en Magallanes, miles de oportunidades de investigación y desarrollo

23 junio, 2016

Columna de opión: MSc. Carlos Olave Solar,  Centro Regional Fundación CEQUA – Fotografía: Luisa Villablanca La Región de Magallanes está compuesta por una cantidad casi incontable de islas e islotes que se diferencian principalmente por su tamaño, mientras las primeras son más extensas y en muchos casos con más presencia animal, las otras son más pequeñas y reducidas en cantidad [...]

Columna de opinión: Conservación de especies y del patrimonio genético

21 mayo, 2016

Fabiola Arcos Ortega, Investigadora Centro Regional Fundación Cequa “Debemos valorar y considerar a la conservación de biodiversidad como parte central de una estrategia de desarrollo”, afirma la investigadora del Cequa.  De acuerdo a los convenios internacionales que existen sobre diversidad biológica o biodiversidad, esta se refiere a la cantidad y variedad de los organismos [...]

Columna de opinión: “La Antártica, un continente conocido por nuestros párvulos”

14 mayo, 2016

“El Centro Regional Fundación CEQUA colabora con jardines infantiles de nuestra región, apoyando a través de capacitaciones a párvulos entre 3 y 5 años de edad, a fin de enseñar directamente, o bien reforzar conocimientos relacionados al continente blanco”, recuerda Romina López, divulgadora científica para la educación del Centro Regional Fundación Cequa. Fotografía Prensa [...]

Columna de opinión: La acidificación en los océanos

25 abril, 2016

Máximo Frangópulos , Investigador Centro Regional Fundación CEQUA Mientras leía el otro día una revista de divulgación científica relativa al incremento progresivo de los niveles de Dióxido de Carbono (CO2) en la atmósfera, habiendo superado recientemente la marca de las 400 partes por millón (ppm), me pareció importante referirme a lo comúnmente los que trabajamos en temas [...]

¿Parque Nacional y Reserva de la Biosfera en que se diferencian?

7 abril, 2016

Por Julianna Torres Mendoza, Investigadora Centro Regional Fundación Cequa Las reservas de la biosfera están integradas dentro del Programa MAB (Hombre y Biosfera), que es un Programa internacional dedicado a incentivar el uso racional y la conservación de los recursos para mejorar la relación global entre el ser humano y el medio ambiente, creado por la UNESCO (Organización de las Naciones [...]

Áreas Libres de Hielo: Evolución Geomorfológica de procesos glaciares a formas peri glaciares

20 marzo, 2016

Por Inti González, investigador Fundación Cequa Al observar antártica desde las imágenes de Google Earth el blanco predomínate nos lleva a pensar inmediatamente en un continente cubierto en su totalidad por hielo y nieve. Sin embargo, al acotar el zoom a la península antártica, aparecen de forma tenue espacios en el mapa con un color distinto al predominante. Son áreas que se encuentran [...]

Dr. Máximo Frangópulos de Fundación Cequa: Francis Bacon y el método científico

1 febrero, 2016

Dr. Máximo Frangópulos, Fundación CEQUA No sé si será por mi sesgo de investigador, pero bien recuerdo que una de las primeras cosas que se nos enseña desde pequeños, en los cursos de biología de primaria o comprensión de la naturaleza como se le llama ahora y que luego retomamos en secundaria y posteriormente con mayor profundidad en la universidad – sobre todo aquellos que nos [...]